El pasado 12 de febrero, en el Hotel Dazzler de Montevideo, el Instituto Dickens llevó adelante una nueva edición de Mid Summer Dream, un encuentro que reunió aproximadamente 150 participantes —entre docentes, directores de colegios y especialistas en idiomas— interesados en potenciar herramientas, metodologías y enfoques contemporáneos para el aula.

La propuesta se consolidó como una instancia de referencia dentro del calendario educativo, apostando a un formato que combina actualización profesional, experiencias prácticas y construcción de comunidad. A lo largo de la jornada, los participantes accedieron a diversos talleres, espacios de diálogo y actividades diseñadas para aportar herramientas concretas a la práctica docente.

“Mid Summer Dream es el seminario de inglés más importante que organizamos en el año”, explicó Fabián Soto, gerente de marketing del Instituto Dickens, al conversar con Empresas & Negocios. Con exposiciones de oradores locales y extranjeros, el seminario buscó revisar prácticas docentes y generar espacios de reflexión colaborativa.

 
Un evento con mirada regional e internacional

La edición de este año contó con expositores provenientes de Argentina, Brasil y Uruguay, conformando una programación diversa tanto en perspectivas como en enfoques pedagógicos. Entre ellos, Soto destacó la participación de una docente inglesa radicada en Brasil, junto a especialistas argentinos y una expositora uruguaya.

“Tenemos dos personas que vienen desde Argentina, una que viene de Brasil —que además es inglesa y vive allí hace muchos años— y una uruguaya, Vicky Durán, que vino a hablarnos de bullying y otras temáticas importantes para los tiempos de hoy”, detalló.

La inclusión de una charla en español respondió a una decisión estratégica de ampliar el alcance del evento. “Esa charla es en español para que sea más abarcativa y poder invitar también a directores de colegios y a gente de la comunidad que no necesariamente hable inglés”, contó. De ese modo, Mid Summer Dream trasciende el aula de idiomas y se posiciona como un espacio de reflexión educativa más amplio.

 
Una tradición que se sostiene en el tiempo

Mid Summer Dream no es una iniciativa aislada; el seminario forma parte de una estrategia institucional de largo plazo. “Es un evento que venimos realizando hace más de una década, cerca de 15 años”, señaló Soto. A pesar de que la pandemia obligó a hacer una pausa, el regreso del encuentro confirmó su lugar dentro del calendario académico del instituto.

Para Dickens, la continuidad del evento responde a una convicción profunda sobre el rol de la capacitación. “Para el instituto siempre fue muy importante la capacitación en inglés, dar un servicio diferencial y aportar a los docentes ideas nuevas”, afirmó, enfatizando la filosofía detrás de la propuesta.

 
Formación continua en un contexto cambiante

En un escenario educativo atravesado por transformaciones constantes, la actualización profesional se vuelve una necesidad estructural más que una opción. Soto lo resumió con claridad: “Todo el tiempo están surgiendo cosas en lo que es la educación”, advirtió, en referencia a un campo que exige formación continua y capacidad de adaptación.

Desde esa perspectiva, Mid Summer Dream se plantea como un espacio de actualización integral y no como un seminario técnico tradicional. “Lo que buscamos es traer gente que nos hable de temáticas distintas, que le aporte al docente cosas nuevas”, explicó, al detallar el espíritu del encuentro. La diversidad de enfoques y miradas es parte central de la propuesta, pensada para interpelar a los docentes desde distintos planos de su práctica cotidiana.

El objetivo, sostuvo, no es acumular conceptos teóricos sino generar herramientas concretas. “La idea es que lo que se lleven lo puedan aplicar”, señaló, subrayando la importancia de que los contenidos dialoguen con el aula real, con sus tiempos, limitaciones y desafíos. En ese cruce entre reflexión y práctica se inscribe la apuesta del evento: ofrecer inspiración, pero también recursos que permitan repensar la enseñanza desde una lógica más actual, flexible y conectada con las realidades educativas de hoy.

 
Arrancar el año con ideas renovadas

El espíritu del evento está estrechamente ligado al momento en que se realiza. Pensado como una instancia de comienzo de año académico, funciona como un disparador para docentes que se preparan para volver al aula. “Buscamos que la gente arranque el año con ideas nuevas, renovadas”, resumió el gerente de marketing.

Ese enfoque convierte a la iniciativa en una herramienta estratégica dentro de la propuesta educativa del Instituto Dickens, alineada con su misión de ofrecer formación de calidad y acompañar el desarrollo profesional de los docentes a lo largo de toda su trayectoria.

Más que un evento puntual, la propuesta se consolida como un espacio de intercambio, aprendizaje y actualización permanente, que expresa una convicción clara: en educación, la mejora continua no es opcional, sino una condición indispensable para seguir enseñando con sentido y eficacia.